Teddy Bear Hospital consiste en explicar de una manera lúdica y divertida a los niños, procedimientos médicos. Y aunque suena sencillo, es un proyecto con muchas complejidades, desde la recolecta de juguetes hasta detalles como la capacitación del grupo. Para su correcta ejecución, se realizó un proyecto de “capacitación” junto a Capacity Building, la cual fue uno de los requisitos para formar parte del grupo que se presentó al Hospital.

Fue un proyecto con un gran alcance, ya que más de 200 niños de diferentes áreas compartieron en la actividad durante su desarrollo. Se cubrieron 2 pisos del edificio de consulta externa del Hospital, con 4 estaciones que cubrieron área de Rayos X, Cirugía Plástica, Ortopedia, Infectología y otras. Se donaron más de 200 juguetes a los niños y niñas que participaron en la actividad; y 17 estudiantes de Medicina tuvieron la oportunidad de compartir con los pacientes, sumando a su formación académica y profesional. Teddy Bear Hospital en HNNBB fue una experiencia muy especial, en la que los niños y estudiantes de Medicina aprendieron mutuamente.

La realización de Teddy Bear Hospital en el Hospital Nacional de Niños Benjamín Bloom, representó una experiencia altamente significativa tanto para los más de 200 niños participantes, como para el personal médico, estudiantes voluntarios y las familias presentes.

Se logró reducir el miedo al entorno hospitalario a través del juego simbólico (explicación de procedimientos médicos) con peluches, fomentando una actitud más positiva hacia las visitas médicas. Los niños demostraron alegría y entusiasmo durante toda la jornada, lo que fue interpretado por el personal y los organizadores como un signo claro de aceptación y bienestar emocional.

El evento fue calificado por los mismos trabajadores del Hospital como una actividad que “dio frutos”, reflejando el éxito en términos de propósito educativo y emocional; los padres y personal de salud elogiaron la iniciativa por su impacto formativo y por generar una experiencia memorable en un entorno normalmente asociado al dolor o al miedo.

 Así mismo, Estudiantes de medicina y miembros de SCOPH desarrollaron habilidades en educación para la salud pediátrica, empatía y trabajo interdisciplinario, claves para su desarrollo profesional.